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De extremo interés el trabajo de

Material astronómico gratuito es una recopilación de diferentes sitios donde podemos solicitar gratuitamente material de astronomía…libros, posters, DVD´s, etc etc. Una pasada. A continuación reproduzco el post de Alberto :

Hace unos meses os comenté que en la web del Foro Nuclear Español se podía conseguir material gratis sobre energía nuclear y otros temas derivados. Realmente se pueden pedir verdaderos libros de los “gordos”, pósteres, estudios del estado de la producción de electricidad en España, dosiers, cds y dvds, etc. Recomiendo, como hice anteriormente, el libro “222 preguntas sobre la energía”. Esta especialmente indicado para los alumnos de primaria y secundaria ya que son 222 preguntas cortas (de media pagina a como mucho 1 pagina y media) sobre temas relacionados con la energía. Además, todo esta aderezado con dibujos. Debería ser de obligatoria lectura en los institutos y colegios. Y más, repito, siendo gratis.

Pues bien, ahora os dejo aquí unos enlaces que encontré hace años sobre material astronómico gratuito. Si si, lo mismo que en el caso de la energía nuclear: pósteres de distintos tamaños (no sabría que tamaños hay, lo pone en la web cuando uno va a pedirlos, pero os aseguro que alguno es inmenso), puntos de libro, carpesanos con información sobre la ISS, experimentos científicos para hacer en el colegio, cds, dvds, etc.

Telescopio Chandra En By Request, hacia el final de la página, podréis pedir pósteres, CDs, etc.

Pósteres, carteles y puntos de libro del Chandra

Telescopio Spitzer

esta es una dirección de correo:

mailto: student.iaf [arroba] esa.int Póster de la ESA En el mail tenéis que ponerle “I want a free poster

Pack educacional sobre la ISS
Material sobre Cassini-Huygens

DVD sobre la ISS

Vamos, material de divulgación gratis y tanto como queráis porqué podéis pedir hasta 100 copias de cada cosa. Encuentro fenomenal que asociaciones como la NASA y la ESA tengan este tipo de secciones dedicadas a la divulgación entre los más pequeños. Lamentablemente pero, no son muy conocidas entre la gente de aquí. De ahí esta entrada. Esta especialmente indicado para institutos y colegios ya que los pósteres (a excepción de algunos del Chandra), son explicativos: diferentes vidas de las estrellas, formación del Sistema Solar, etc.

¡Pero que leches! Aunque no estéis en un colegio, los podéis pedir para vosotros. Ese es mi caso. Yo suelo hacerlo así: Cuando me piden en los formularios de los pedidos algo parecido a “Institución”, simplemente pongo “casa” y funciona. Llevo ya 4 o 5 años pidiendo el nuevo material que van poniendo y “casa” siempre ha funcionado, así que ya sabéis.

Otra cosa: no os desesperéis si tardan en enviaros el material. Hace años tardaba como 6 o 7 meses en llegarte el paquete. Cuando ya ni te acordabas, de golpe un buen día venia un mensajero con un paquete que no cabía en el ascensor. ¿Y dentro que había? Pues pósteres repetidos 6 o 7 veces porque desesperado, habías realizado el pedido varias veces en esos meses de espera.

Ahora parece que no tardan tanto. La última vez que pedí material fue hace 2 meses más o menos y tardo en llegarme 15 días.

Os dejo aquí una imagen de todo lo que me llego la última vez que realicé un pedido:

Espero que lo disfrutéis tanto como yo. Que lo compartáis con vuestros amigos y en vuestras webs y blogs ya que este material es para todos.

Saludos.

Una cita para no perderse (avisamos con antelación) :

Richard Matthew Stallman es principalmente conocido por “el establecimiento de un marco de referencia moral, político y legal para el movimiento del software libre, como una alternativa al desarrollo y distribución del software no libre o privativo” (wikipedia dixit) y por ser inventor del concepto “Copyleft”. Stallman escribió una serie de ensayos y artículos en la década de los 90 y principios del segundo milenio que se recopilaron en un libro, “Free Software, Free Society”. Bien, “Software libre para una sociedad libre” es la edición en castellano de dicha obra, y como no podía ser menos, os la podéis descargar gratuitamente desde Traficantes de Sueños. Que ustedes lo disfruten.

Gracias a Susana Corvillo por compartir esta información desde facebook :

Estoy supercontenta porque me acaba de llegar, completamente gratis, el pack que solicité, hace no mucho, titulado “Traer a la Vida Los Derechos Humanos”. Es un paquete de información que contiene, cito literalmente: “materiales escritos y audiovisuales que cuentan la historia de los derechos humanos, define lo qué son y explican su importancia en la actualidad”

Trae una carpetilla contenedora, un librito sobre la historia de Los Derechos Humanos, otro librito explicando qué son Los Derechos Humanos, ambos dos con todos los 30 artículos de la Declaración Universal, un DVD educacional en 7 idiomas (español ojcurs), 5 folios a modo de guía rápida: Guía de contenido, Acerca del programa, La historia de los derechos humanos, Actúa, e Impreso de Pedido, y finalmente una “Petición para implementar la Declaración de Los Derechos Humanos” dirigida al jefe de gobierno del país de uno. Creo que para ser gratis, es perfecto. Y ahora, sólo quedas tú. Ve a la web pero ya, y pide uno, y se lo pasas a tus contactos, y si alguno es profe, pues mejor que mejor, que a el le regalan el mismo pack para un aula, pero con 24 copias del “booklet” (la carpeta y las hojillas supongo) para los crios (o no tan crios).

Entrar aquí para solicitar el pack : http://www.humanrights.com

I am very happy because it just came in, completely free, the pack that I asked for, not long ago, entitled “Bringing to Life Human Rights”. It is a packet that contains, I quote, “written and audiovisual materials that tell the history of human rights, defines what they are and explain their significance today”. Bring a folder that wrapper, a little book about the history of Human Rights, another little book explaining what is human rights, both two with all 30 articles of the Universal Declaration, an educational DVD in 7 languages (Spanish of course), 5 pages as a Quick Guide: Guide content About the program, The history of human rights, Let´s act, an order form, and finally a “Petition to implement the Declaration of Human Rights” to the head of government of one country. I think to be free, is perfect. And now only you remain. Go to the web but now, and asks for one, and pass it to your contacts, and if one is a teacher, for the better, that they will gave her/him the same pack for a classroom, but with 24 copies of the “booklet” (the folder and the blades I guess) for the kids (or not so kids).

En el marco del centenario de la CNT-AIT (1910-2010), se celebrarán en Barcelona unas jornadas tituladas “Alternativas al capitalismo: la autogestión a debate”. Estas jornadas se desarrollarán durante abril de 2010. Los contenidos se estructurarán en tres bloques de ponencias, uno teórico, otro histórico y otro más amplio, de carácter actual.

En el bloque teórico se han programado ponencias que abordan el funcionamiento del sistema capitalista prestando una atención especial a un momento de crisis económica y social como el actual. Se tratarán asimismo propuestas anarcosindicalistas ante la crisis económica. Esta perspectiva teórica se completa con una serie de ponencias que ofrezcan una visión amplia de la literatura económica y social relacionada con modelos de socialismo y comunismo libertario.

El bloque histórico pretende exponer dos modelos fuertes de alternativa al sistema capitalista. Por un lado, el de las colectivizaciones anarquistas durante la guerra civil española (1936-1939), para lo cual se incluyen ponencias que expliquen su funcionamiento en las diferentes zonas donde se implantaron (Cataluña, País Valencià, Aragón, Castilla y Andalucía). Por otro lado, se ofrecerá una explicación del modelo de cogestión yugoslavo (1950-1990) con el objetivo de valorar esta experiencia tanto desde el prisma de un posible modelo de desarrollo para países empobrecidos, como a partir de los límites al socialismo impuestos por el plan, el mercado y el partido único, junto con una visión estrictamente libertaria de todo el proceso.

Con el bloque actual se pretenden mostrar las diferentes experiencias organizativas que luchan contra el capitalismo hoy en día desde coordenadas autogestionarias. En ese sentido se incluye la participación de la CNT-AIT (aspecto laboral y socioeconómico) así como de otras organizaciones anarquistas específicas (aspecto sociopolítico), algunos modelos de cooperativas con una perspectiva transformadora (aspecto laboral y socioeconómico de gestión) o ateneos y centros de estudios (aspecto cultural). Tienen cabida finalmente las iniciativas vinculadas a ámbitos locales y municipales, como las de ocupaciones de centros sociales y viviendas, el municipalismo o las asambleas de barrio (aspecto local-político). Finalmente, desde un punto de vista geográficamente (y en algunos casos también temáticamente) más amplio, se tratan casos actuales de otros lugares del mundo como son los movimientos sociales en América Latina, Chiapas, Brasil (Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra, MST), Argentina (empresas recuperadas por sus trabajadores), Venezuela y Grecia.

Más información y programa:
http://www.autogestion2010.info/?page_id=5&lang=es-es#spanish

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Instituto de Ciencias Economicas y de la Autogestión (ICEA)
Institut de Ciències Econòmiques i de l’Autogestió (ICEA)
Instituto das Ciencias Económicas e da Autoxestión (ICEA)
Ekonomi Zientzia eta Autogestioaren Institutua (ICEA)

Pl. Duc de Medinaceli nº6 Ent 1ª. 08002 – Barcelona. (<M> Drassanes, L-3).
Tf/Fax: 93-317-05-47. info@iceautogestion.org

http://iceautogestion.org